一、心理健康测评与危机干预处置项目基本信息

主    题：2025年学生心理健康测评

测评时间：2025年10月15日

测评地点：昆明航空职业学院

测评主持：心理健康咨询与服务中心李阳洋、彭韫霏、郭芸辰

测评对象：2025级全体新生。

二、测评目的

为保证全面掌握2025级全体新生的心理健康状况，精准识别潜在心理危机，筑牢校园心理健康防护网。本次心理测评旨在系统排查全校学生心理问题，准确评估学生抑郁、焦虑、压力等心理状态及潜在危机风险，建立健全学生心理健康档案。通过测评及时发现需要重点关注的个体，为后续针对性开展心理疏导、危机干预工作提供科学依据。切实保障学生身心健康，营造安全、和谐、健康的校园环境。经研究，决定根据《昆明航空职业学院学生心理危机干预实施办法（试行）》组织开展本次2025级全体新生心理健康测评与危机干预处置项目。

三、测评内容

结合学生群体心理特点，本次测评针对性设置了不同测评内容，实现学生群体全覆盖：

 本次测评于2025年10月16日晚上19：30晚自习，在各自班级统一完成抑郁-焦虑-压力量表（DASS-21）和危机干预量表。其中，抑郁-焦虑-压力量表（DASS-21）用于评估学生在抑郁、焦虑、压力三个维度的情绪状态及严重程度。危机干预量表用于评估学生的预警等级，筛查学生是否存在自伤、自杀等极端风险倾向，精准识别心理危机等级。

       四、测评结果

本次测评组织有序，学生参与度高，测评数据具有高度的信度和效度，经专业人员对测评数据进行汇总分析，建立了测评结果的“一生一档”，测评结果如下：

本次共组织228名学生参与测评，其中3名学生测评结果显示为红色警戒情况，该3名学生存在较高心理危机风险，需立即介入干预；其余学生测评结果均处于观察范围或安全范围内，未发现明显极端心理危机倾向，仅部分学生存在轻微情绪困扰，需后续持续关注并适时开展心理疏导。

五、危机干预处置情况

针对测评中发现的3名红色警戒情况学生，心理健康咨询与服务中心第一时间启动心理危机干预预案，迅速开展干预处置工作：

1. 组建专项干预小组：由辅导员和班主任与心理健康咨询与服务中心教师组成专项干预小组，明确各成员职责，确保干预工作科学、规范、高效推进。

2. 开展一对一访谈干预：心理健康咨询与服务中心的两位老师以尊重、接纳、共情的态度，分别于2025年12月25日下午对3名红色警戒情况学生进行一对一深度访谈。通过访谈，进一步了解学生心理危机产生的根源、具体心理状态及实际需求，向学生传递关怀与支持，引导学生正确宣泄负面情绪，同时向学生普及心理健康知识，帮助其建立积极的心理防御机制。

3. 建立后续跟踪机制：访谈结束后，根据之前建立的专项干预小组为3名学生建立专项心理档案，详细记录访谈内容、干预措施及学生心理变化情况。安排辅导员、班主任与心理健康咨询与服务中心的心理教师定期对学生进行跟踪回访，持续关注学生心理状态，及时调整干预方案。

六、总结

本次心理健康测评与危机干预处置项目的顺利开展，有效厘清本校2025级新生的心理健康情况，成功识别并干预了3名存在较高心理危机风险的学生，切实保障了学生身心健康安全，为构建平安和谐校园奠定了坚实基础。